餅干字,五步快速制作餅干效果文字(4)
學(xué)習(xí)別人的教程時(shí),主要目的不是記住步驟,而是通過(guò)思考別人的步驟,慢慢吸引,達(dá)到不看教程,也能做出自己想要的效果。先看看效果:
以大寫(xiě)字母狀態(tài)寫(xiě)下你想要?jiǎng)?chuàng)作的單詞的第一個(gè)字母,我這里使用“Franks”字體(圓角的就可以)大家練習(xí)可以隨意單體即可,顏色為“#e3d1ab”,字體大小隨意,因?yàn)樽煮w不夠粗,所以我描邊加厚了,接著第二步:
2.描邊的字體記得刪格化圖層,不然后邊做的效果就顯示不出來(lái)。然后把Z字復(fù)制兩個(gè)圖層(填充那里填0%)
3.接著對(duì)Z圖層設(shè)參數(shù)
如圖:
4.接著對(duì)Z第一層設(shè)參數(shù):
如圖:
5.接著對(duì)Z第二層設(shè)參數(shù):
如圖:
6.做到這一步基本成功90%,最后再做些芝麻點(diǎn)綴一下!
總結(jié):
有人問(wèn),為什么不給出更詳細(xì)的參數(shù)和步驟呢,
其實(shí),參數(shù)和步驟只會(huì)讓你做出效果更接近,但并不能讓你更深刻地記住,你按參數(shù)說(shuō)明做完了,過(guò)半個(gè)月你同樣做不出來(lái)!
老師制作的教程的目的很簡(jiǎn)單:思考—過(guò)程——思考
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